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    终身研究班第三年课程内容介绍

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    学务处 发表于 2023-3-2 11:54:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
    【第三年】
    第129堂课:续上节课無緣子女的部分。易经义理乾卦九四爻起。
    第130堂课:室内配置案例说明。易经义理之乾为天卦孔子彖辞问答部分。
    第131堂课:易经义理之乾为天卦孔子彖辞问答部分。
    第132堂课:易经义理之坤为地卦。
    第133堂课:紫白九星与月五虎杀的关系。排流年时必要的部分(2016例)。
    第134堂课:2016年阳宅流年综合分析。
    第135堂课:2016年阳宅流年综合分析与坎宅。
    第136堂课:2016年艮宅、震宅、巽宅、离宅、坤宅、兑宅、乾宅等流年分析。
    第137堂课:易经义理之坤为地卦。
    第138堂课:易经义理之坤为地卦。
    第139堂课:实际勘宅案例分享。
    第140堂课:易经义理之坤为地卦。
    第141堂课:易经义理之坤为地卦。
    第142堂课:易经义理之水雷屯卦。
    第143堂课:易经义理之水雷屯卦。
    第144堂课:天乙贵人、天官贵人、福星贵人。新加坡师兄提供流年排盘程序分析。
    第145堂课:易经义理之水雷屯卦。
    第146堂课:勘宅实际案例分享。
    第147堂课:勘宅实际案例分享。
    第148堂课:勘宅实际案例分享。
    第149堂课:易经义理之山水蒙卦。
    第150堂课:易经义理之山水蒙卦。
    第151堂课:勘宅实际案例分享分析。
    第152堂课:勘宅实际案例分享分析。
    第153堂课:谈自律联盟的运作。学术问题,有关聚气、养气、招气、转气之分别及用法。
    第154堂课:易经义理之水天需卦。
    第155堂课:住家案例分享。某一学校格局以及更改大门说明。
    第156堂课:易经义理之水天需卦。
    第157堂课:易经义理之水天需卦。
    第158堂课:某师兄对于无缘子女处理的经验分享。
    第159堂课:易经义理之天水讼卦。
    第160堂课:师兄提供公寓实际案例分析
    第161堂课:易经义理之天水讼卦。
    第162堂课:易经义理之天水讼卦。某师兄亲身经历之法界经验。
    第163堂课:勘宅实际案例分享分析。
    第164堂课:勘宅实际案例分享分析。
    第165堂课:易经义理之地水师卦。
    第166堂课:勘宅实际案例分享分析。梅花易数卦例研究。
    第167堂课:梅花易数卦例研究探讨。
    第168堂课:颜师实际帮人占卜的卦例研究。
    第169堂课:坊间的风水派别了解与研究。
    第170堂课:开始进入大三元玄空学,基本法则,布局与判断。
    第171堂课:大三元玄空学,挨星、运盘、天盘、地盘、替卦。
    第172堂课:大三元玄空学,兼山、地元龙、天元龙,人元龙、玄空四大局。
    第173堂课:大三元玄空学,旺山旺向、上山下水、双星到向、双星到山。
    第174堂课:大三元玄空学,学玄空法重要的观念。
    第175堂课:大三元玄空学,收山出煞、合十之局。
    第176堂课:大三元玄空学,合十、父母三般卦、连珠三般卦、伏吟、反吟。
    第177堂课:大三元玄空学,令星入囚、囚星在山、山星入囚、向星入囚。
    第178堂课:大三元玄空学,七星打劫、伏吟、城门诀。
    第179堂课:阳宅实际案例分析。(阳宅生基使用相关事项)
    第180堂课:由师兄整理,勘宅时常用学术说明。问题解说,有关大空亡(或子午卯酉)的各种现象与原因,及使用选择。
    第181堂课:与法界朋友沟通经验分享及说明
    第182堂课:师兄实际勘宅案例图片解说。(商店)
    第183堂课:由师兄整理,勘宅时常用学术说明。与客户解释罗盘出现空亡的可能现象。非位使用或催动的相关事项。催动的相关做法和差别。动土与太岁五虎杀等相关。
    第184堂课:阳宅与八字的关联,是否需要合并考虑等等。在此行业服务的意义。
    第185堂课:学术数据整合(动土搬迁等流年考虑)
    第186堂课:学术数据整合(工厂与办公楼)。空地与气的相关问题。密闭太极与封闭太极的理解与差异。案例分享(六户透天屋宅)
    第187堂课:学术数据整合(商店、公司、办公室的规划与设计)
    第188堂课:学术数据整合(才未应用相关,办公室的摆设)
    第189堂课:学术数据整合(住家、商店、办公司规划设计之差异。招牌考虑要点)。
    第190堂课:学术数据整合(如何让学习效果更好,更容易纯熟而不易遗忘。大门与坐山的差异判断)
    第191堂课:师兄分享课程心得,以及勘宅经验分享。
    第192堂课:学术数据整合(坐空与挑空的差异,人的作为与风水的关联)

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